通過手工的制作，讓學生認識事物的各種屬性和聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，啟發(fā)創(chuàng)造性思維以及想象創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生認真觀察以及耐心細致的習慣，對培養(yǎng)想象力和形成立體空間觀念有著非常重要的作用。

色彩鮮艷、光照充足的手工教室能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，讓他們更積極地進行手工活動。借助先進的教學設備，教師能夠實現(xiàn)教學創(chuàng)新。因此，研究院在手工教室的設計中添加互動單元，將強交互智慧課堂加入到了手工課堂的教學中，進一步提高課堂的互動性。